İslâm düşünce okulları, deyim yerindeyse bir açıdan, nass ile akıl arasındaki ilişkiye verdikleri anlamlara ve bu iki otorite arasındaki hiyerarşinin nasıl kurulması gerektiği hususundaki yaklaşımlara göre şekillenmişlerdir. Nassların, İslâm düşünce okullarının ihtilaflarında farklı farklı anlaşılması, bu okulların merkeze aldıkları ana düşüncelerle doğrudan ilişkilidir. Halku’l-Kur’an konusunda hem Ehl-i Sünnet, hem Mu’tezile genellikle aynı delillerden yararlanmakla birlikte, birisi kelâmın Allah’ın kadi

İman ve Yorum KOD: HÜNER20 Kuşkusuz imanın yorumu, imanın kendisi demek değildir. İmanın, yorum baskısından kurtularak ne olduğunun ortaya konmasında en önemli kaynağın Kurân-ı Kerim olduğu açıktır. İman esasının ne olduğunda yanılmak hata kaldırmaz bir durumdur, buna karşın yorumda hata etmek de isabet etmek de mümkündür. Bu çalışma, aynı iman esasları üzerinde birleşen insanların iman esaslarını yorumlama konusunda birbirlerini tekfir etmeden tartışabilecekleri düşünce özgürlüğüne ve rahatlığına sah

Şüphesiz kutsal ve kutsallık kavramları her dinde var olan bir gerçekliktir; hatta dine inanmayanların bile hayatlarında dokunulmasını istemedikleri alanları yani kutsalları vardır. Kutsallık alanları inanç sisteminin içerisinde dokunulmaz, değiştirilmez en üst alanları oluştururlar. Eğer din içerisinde kutsalın ve kutsallığın varlığından söz ediyorsak, kutsalın neler ve hangi niteliklere sahip olduğu, üstünlük dereceleri ve kutsalı kutsal olmayandan ayırt eden temel unsurların neler olduğu gibi meselelerin

İslâm düşünce okullarının, bir açıdan nass ile akıl arasındaki ilişkiye dair ortaya koydukları farklı yaklaşımlara göre şekillendikleri söylenebilir. Nassların anlaşılması noktasındaki farklılıklar bu okulların merkeze aldıkları düşüncelerle doğrudan ilişkilidir. Örneğin; halku´l-Kur´an meselesi Ehl-li Sünnet ve Mu´tezile açısından, bu konunun en tipik örneklerinden biridir. Bu kitap, İslâm düşünce okullarının oluşumundan, dilin ve anlamın doğasına ilişkin birçok önemli ve sorunlu alanda ufuk açıcı yeni yak